職業教育畢業生的就業率逐年優于本科生,擅長貼近市場需求,擅長一技之長。隨著政策的增加,職業教育的規模不斷擴大,職業教育連接兩端,一端是學生,另一端是企業。職業教育以就業為導向。
圖為湖南工商職業學院圖書館,國標代碼14310,湖南招生代碼4751
2020年《政府工作報告》要求,今明兩年職業技能培訓3500多萬人次;高職院校擴招200萬人次。因此,國家政策鼓勵職業教育的發展。社會經濟發展需要大量的技術人才。
全國政協委員、北京城市學院院長劉林在接受采訪時表示:職業教育就業速度快,專業設置針對性強,與崗位相對應,就業成本相對較低。,今年受疫情影響,許多企業的就業需求急劇下降,就業市場尚未完全恢復。過去,學前教育、醫療等受歡迎專業招聘滯后。
根據勞動調查數據,6月份,全國20-24歲大專以上學生主要是新畢業生,調查失業率達到19.3%,比5月上升2.1個百分點,比去年同期上升3.9個百分點。7月16日,國務院新聞發布會上,國家統計局發言人劉愛華表示,今年大學生失業率創同期新高。由此可見,隨著考試制度和工作分配制度的改革,大學畢業生也可能失業。
由于就業壓力大、渴望自我增值,社會人士普遍希望通過職業教育提高技能。2016年,南京師范大學社會發展學院教授鄒農儉對江蘇省農民工進行了問卷調查,樣本量約為2000份。調查結果顯示,近60%的受訪農民工進入勞動市場前,只有5.6%的人沒有接受過職業或崗位技能培訓,只有5.6%的人持有高級技能證書。目前,市場對口專業人員仍供不應求。
職業教育仍然存在偏見,但我們應該相信條條大路通羅馬。既然你已經開始了,請相信你所做的每一項努力都接近幸福。重要的是不要停止學習、進步和相信。
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